Aqui acontece a sequência didática da disciplina.

Diferencie observação, evidência, assunto, tema, recorte e objeto.

Decida se população, serviço e território possuem função científica.

Confronte a situação observada com evidências e sustente uma possível lacuna.

Construa uma pergunta investigável, coerente, ética e exequível.

Selecione PICO, PECO, PICo, SPIDER ou PCC conforme a natureza da pergunta.

Compare casos, teste a formulação e consolide o produto da etapa.

Decida quando uma resposta antecipada se aplica.

Converta a pergunta em propósito e operações.

Demonstre necessidade, contribuição e viabilidade.

Traduza a pergunta em uma busca reproduzível.

Use DeCS, MeSH e fontes adequadas.

Selecione, compreenda e registre os estudos.

Integre os argumentos no projeto parcial.

Conecte pergunta, objetivo, desenho e alcance da resposta.

Delimite onde, com quem e sobre quem o estudo poderá falar.

Planeje seleção, tamanho, elegibilidade e perdas.

Converta conceitos em dados ou categorias observáveis.

Escolha e descreva instrumentos rastreáveis.

Organize o procedimento, a qualidade e o ciclo do dado.

Faça cada objetivo resultar em uma análise prevista.

Integre proteção e marco regulatório ao desenho.

Prepare uma submissão documentalmente coerente.

Planeje consentimento e assentimento como processos.

Associe cada risco a salvaguardas executáveis.

Proteja dados pessoais e sensíveis durante todo o ciclo.

Demonstre tempo, recursos e viabilidade.

Atribua fontes e audite o padrão da disciplina.

Conecte biblioteca, processo de pesquisa e Word.

Revise relações e versões do projeto completo.

Consolide e prepare a qualificação.