01
Abertura
Compare “amostra por conveniência” com uma descrição completa do fluxo de seleção e peça que a turma localize os riscos de viés.
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IV — Como responderemos? · Aula 3 de 7
Amostra e critérios: quem entra, quem não entra e por quê
Planeje a seleção dos participantes ou registros e diferencie elegibilidade, exclusão, perdas e recusas.
Para conduzir e acompanharRoteiro desta aula4 momentos
02
Desenvolvimento
Diferencie censo, técnicas amostrais, tamanho de amostra, elegibilidade, exclusão e perdas.
03
Trabalho em grupo
Os grupos constroem um fluxograma de seleção e justificam cada critério pela pergunta, segurança ou qualidade dos dados.
04
Fechamento
Teste a justiça da seleção: quem está sendo excluído e que consequência isso terá para a resposta?
O roteiro organiza a aula, mas não substitui a mediação docente. Na consulta posterior, ele ajuda o estudante a reconstruir o percurso realizado em sala.
Prática transversalProtocolo Mendeley do grupo03 — Metodologia / 03.3 Amostra e elegibilidade
Coleção desta aula
03 — Metodologia / 03.3 Amostra e elegibilidade
- Inclua fontes sobre a técnica amostral escolhida.
- Anote parâmetros usados em estudos comparáveis sem copiá-los automaticamente.
- Guarde versões e justificativas do eventual cálculo amostral.
68. Amostra é resultado de um processo de seleção
Conceito essencial
O número final não explica como os participantes chegaram ao estudo
Declare a fonte dos elegíveis, a técnica de seleção, o período, a forma de convite, a previsão de recusas e o que acontecerá quando dados essenciais estiverem ausentes.
Um censo tenta incluir toda a população acessível. Amostras probabilísticas usam mecanismo conhecido de seleção; amostras não probabilísticas podem ser adequadas a certos contextos, mas exigem transparência sobre conveniência, consecutividade, intencionalidade ou outras condições.
69. Tamanho amostral precisa de parâmetros
O cálculo depende do objetivo, desenho, desfecho principal, estimativa esperada, precisão, nível de confiança, poder, comparação e possíveis perdas. Não existe um percentual universal da população nem um número “mínimo científico” válido para qualquer projeto.
Em estudos qualitativos, a suficiência não é tratada pelo mesmo cálculo. A seleção considera diversidade, pertinência, profundidade e suficiência interpretativa coerentes com o desenho.
70. Inclusão e exclusão não são frases espelhadas
Critério de inclusão identifica quem pertence à população elegível. Critério de exclusão retira alguém que inicialmente seria elegível por uma condição relevante à segurança, à medida ou à interpretação. “Não aceitar participar” é recusa, não necessariamente critério científico de exclusão.
Critérios circulares
Inclusão: aceitar participar. Exclusão: não aceitar participar ou não responder corretamente.
Critérios aplicáveis
Inclusão: estar matriculado no período definido e possuir 18 anos ou mais. Exclusão: afastamento acadêmico durante toda a coleta ou ausência de dados indispensáveis definidos previamente.
Agora aplique
Construa o fluxo de seleção
- Estime quantos indivíduos ou registros existem na população acessível.
- Defina a técnica de seleção e justifique-a.
- Escreva critérios que outra pessoa consiga aplicar.
- Diferencie inelegível, excluído, recusou, perdeu-se e foi analisado.
- Antecipe como cada perda pode alterar os resultados.
Checklist da etapa
Antes de considerar esta parte concluída
0 de 5 itens verificados
Referências e leituras
- LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de pesquisa. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021.Ver registro editorial
- BAPTISTA, Makilim Nunes; CAMPOS, Dinael Corrêa de. Metodologias de pesquisa em ciências: análises quantitativa e qualitativa. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.Ver registro editorial
- VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021.Ver registro editorial
Conexão com o projeto do grupo
Da aula para o template
Produção deste momento
Plano de seleção e elegibilidade
Estratégia amostral, justificativa, critérios de inclusão e exclusão e tratamento previsto para recusas e perdas.
Onde isso aparece
Maturidade esperada: Estratégia de seleção definida; eventual cálculo amostral dependerá dos parâmetros e do desenho estabilizados.
Orientação para o grupo
Registre a origem da lista de elegíveis, forma de convite ou seleção, justificativa do tamanho e critérios que possam ser aplicados objetivamente.