Escolha uma estrutura compatível com intervenção, exposição, experiência ou revisão de escopo.
18 minEtapa 9
Para conduzir e acompanharRoteiro desta aula
4 momentos
01
Abertura
Apresente quatro perguntas de naturezas distintas e peça que a turma evite aplicar PICO automaticamente.
02
Desenvolvimento
Compare intervenção, exposição, experiência, escopo e descrição antes de apresentar as estruturas.
03
Trabalho em grupo
Os grupos classificam sua pergunta, testam um framework possível e justificam também a decisão de não utilizar nenhum.
04
Fechamento
Retome a pergunta principal e destaque que a sigla organiza componentes, mas não corrige um problema científico frágil.
O roteiro organiza a aula, mas não substitui a mediação docente. Na consulta posterior, ele ajuda o estudante a reconstruir o percurso realizado em sala.
20. Comece pela natureza da pergunta
Frameworks ajudam a organizar componentes e estratégias de busca. Eles não substituem a reflexão sobre problema, lacuna, viabilidade e ética.
Veja visualmenteEscolha o framework pela pergunta
Descrição do diagrama
Intervenção se relaciona a PICO ou PICOT; exposição a PECO; experiência ou percepção a PICo ou SPIDER; revisão de escopo a PCC; descrição simples pode não exigir framework.
21. PICO e PICOT: perguntas de intervenção
PICO organiza População, Intervenção, Comparação e Outcome/desfecho. PICOT acrescenta Tempo quando esse componente é importante.
Use quando a pergunta examina o efeito de uma intervenção ou comparação clínica. Não transforme uma pergunta descritiva em intervenção apenas para preencher quatro campos.
22. PECO: exposição e desfecho
PECO articula População, Exposição, Comparação e Outcome/desfecho. Pode apoiar perguntas de associação, desde que a linguagem não prometa causalidade que o desenho não poderá sustentar.
Causalidade indevida
“A má alimentação causa hipertensão?” Um estudo transversal inicial dificilmente sustentará a inferência causal expressa pelo verbo.
Relação compatível
“Qual é a associação entre determinado padrão alimentar e controle pressórico na população investigada?”
23. PICo e SPIDER: experiências e percepções
Perguntas qualitativas buscam compreender experiências, significados, percepções, práticas e processos.
PICo: População, fenômeno de Interesse e Contexto.
SPIDER: Sample, Phenomenon of Interest, Design, Evaluation e Research type.
São apoios possíveis para perguntas e buscas qualitativas; não são formulários obrigatórios.
24. PCC: uso específico em revisão de escopo
PCC articula População, Conceito e Contexto e é recomendado pelo JBI para organizar títulos, perguntas e critérios de inclusão de revisões de escopo. Utilizá-lo em qualquer pesquisa apenas porque possui poucos campos ignora essa finalidade.
25. Uma descrição simples pode não precisar de framework
Perguntas de caracterização ou frequência podem ser claras sem se encaixar em uma sigla. A decisão deve melhorar a pergunta — não apenas preencher uma estrutura.
26. Teste antes de escolher
Se a pergunta trata de…
Estrutura possível
Efeito de intervenção
PICO ou PICOT
Exposição e desfecho
PECO
Experiência ou percepção
PICo ou SPIDER
Mapeamento de evidências em revisão de escopo
PCC
Caracterização simples
Framework pode ser dispensável
Checklist da etapa
Antes de considerar esta parte concluída
0 de 4 itens verificados
Referências e leituras
BAPTISTA, Makilim Nunes; CAMPOS, Dinael Corrêa de. Metodologias de pesquisa em ciências: análises quantitativa e qualitativa. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.Ver registro editorial
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de pesquisa. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021.Ver registro editorial
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021.Ver registro editorial
RICHARDSON, W. Scott et al. The well-built clinical question: a key to evidence-based decisions. ACP Journal Club, v. 123, n. 3, p. A12, 1995. DOI: 10.7326/ACPJC-1995-123-3-A12.Ver registro editorial
COOKE, Alison; SMITH, Debbie; BOOTH, Andrew. Beyond PICO: the SPIDER tool for qualitative evidence synthesis. Qualitative Health Research, v. 22, n. 10, p. 1435–1443, 2012. DOI: 10.1177/1049732312452938.Ver registro editorial
AROMATARIS, Edoardo et al. (ed.). JBI Manual for Evidence Synthesis. Adelaide: JBI, 2024.Ver registro editorial
Conexão com o projeto do grupo
Da aula para o template
Produção deste momento
Framework justificado
Escolha fundamentada — inclusive quando nenhum framework for necessário.
Onde isso aparece
1.3 Pergunta de pesquisa5.1 Delineamento — relação futura
Maturidade esperada: Justificativa conceitual da estrutura; o delineamento ainda não deve ser fechado.
Orientação para o grupo
Revise a pergunta no template somente se o framework tiver melhorado sua clareza. Registre fora do texto final a justificativa da escolha para retomá-la quando o desenho do estudo for discutido.
